从第一声啼哭到第一声妈妈，孩子开口说话，是爸爸妈妈最期待、最欣喜的事情，可是很多爸爸妈妈在经历漫长的等待后，宝宝却“贵人语迟”。
1岁多还不能叫“爸爸”、“妈妈”？
4岁还不能说完整的句子？
只会说单词，而不会说句子？
开始说话后，语言发展远远低于同龄孩子慢？
语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童？
很难理解别人的话，听到家长指令后很难完成？
许多家长都是头一回做父母，对于孩子的成长变化，大多是来源于老一辈的经验以及翻阅各式各样的育儿宝典。
当父母孩子安慰自己孩子只是“贵人语迟”时，却不知孩子是语言发育迟缓。
作为儿童成长过程中最常见的发育性问题之一，语言发育迟缓发生率为百分之18~百分之28，其常有以下表现：
1、 表达性语言障碍：理解正常，但表达困难。
2、 感受性语言障碍：能听到声音，但不能理解他人说话的内容或手势，姿势的意义。
3、 语言信息处理问题：说话流利，但内容肤浅，难以保持话题，只关注自己选择的话题。
4、 言语发音障碍：发音不清晰，难以听懂，如“/t/g”不分。
除此之外，家长们还可以根据儿童言语发展表进行比对，若孩子言语能力低于最晚出现月，则需要带孩子去医 院评估检测。
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2-6岁是儿童感知觉、动手能力、行为规范发展的关键期，越早对孩子进行语言干预训练，康复治 疗的希望越大，数据表明，至少有百分之5孩子在接受系统的语言发育训练后可以赶上正常语言发育水平。
因此，当家长发现孩子在不同的发展阶段表现出明显地落后或异常，应该引起重视，及时带孩子就医检查。
孩子的成长离不开家长的指导，孩子的言语发展和别人不一样？家长该怎么办？如何才能更好的了解帮助孩子？
8月10日，国内专 业从事儿童言语及智能发展的康复机构康语将携手国际言语专家张苗苗老师在成都举办第十场全国儿童言语认知家庭干预公益巡讲儿童言语体智能公益讲座为有特殊需求的儿童提供家庭训练指导培训，让他们在日常生活中获得基本的技能和能力。
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