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TOEFL Junior考试技巧大百科---听力(1)

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蝴蝶肥肥 发表于 2016-5-15 15:04:36|甘肃 | 查看全部 阅读模式
% k. V( y8 Z9 n! g9 d: G( q
像其他考试一样,小托福考试也有自己的考试技巧,单老师今天给大家讲解如何做到有的放矢的去捕捉信息,回答问题。
' S* S% A: l- l6 Q! G9 _$ i( l" ]9 x# C" y: F+ C
虽然小托福的听力和TOEFL比较起来难度天差地别,简单的一塌糊涂,但是对于从未接触过国外考试的考生来讲,小托福的听力比起中高考的听力,更是难的一塌糊涂。
  @4 E1 F# w: j) s# `$ R% O
6 r. L- `* ^# H% {& H( x. a那么,究竟听力应该如何应对?我们如何在听力上有所进步?
' P) `$ m4 J& B! t+ ~  s4 A$ A8 u" c% W* u' b) }4 w6 i. G
8 ^! F" l! }6 z$ r. \" o
理解题目:/ ?: U4 \* l) g1 p; i

3 J" c( l  T/ ], T9 b! M2 E& \读题乃解题之根本,试想题目都没有理解的情况下如何能把题目答案捕捉到呢?小托福听力题目基本分为六大类:主旨、目的、细节、预测、修辞结构、以及推测。每种题目要求考生捕捉的信息不尽相同,那么我们只要通过题干中的关键信息来理解出题人需要我们捕捉的信息达到我们读题的目的。以下是每种题目的常见问法以及如何快速理解题干的方法:6 ]& j! `$ i2 b) a% z6 L1 Y9 P  L: ^

& ~; w# N% f. Q4 x5 |3 }; l, y: A主旨:  Y1 f  I0 m% E5 v: B
What is the subject of the announcement? (主题是什么)
$ T# {5 Y5 r: |* P# Y$ _- KWhat does the teacher want the students to do?(想要学生做什么)4 R6 e0 G7 I( j0 c7 j! C
What is the main topic of the talk?(主要话题是什么)8 z& h: C, E" z1 Q! {1 H
What are the speakers mainly talking about?(主要在谈论什么)! K$ e, H" s8 X, p) n; _$ Q
1 ]6 Y; U9 A( s3 n5 S% j9 @
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
: Z5 b: l) f6 @) l' D9 a1 N% R8 b9 r0 Y8 G
目的:) I$ h: n! c. F9 G1 \& E* \+ v! Z' v
What is the purpose of the talk? (目的是什么)- D8 F8 w% u2 w7 ?
What is the purpose of the announcement? (目的是什么)7 p) G& O& L  a3 D( N

4 x2 p8 m5 w" e4 ^*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
+ q) k9 M) F7 @# I. X9 l  o. ]
0 w6 N  A1 P# C
& y1 a4 `. ]- [细节:" \; K, N1 F- L0 Y  j
What does the girl suggest about the food on the trip?(关于食物提到了什么)6 h& d. n1 E) [5 D2 j
What event does the girl mention?(提到了什么活动)0 l: u5 y  i" r0 B$ E
Where does the boy say he may go this weekend?(他周末可能去哪)
6 _$ H+ Q7 C4 k- }5 h, z: a1 U/ G) [  f# _
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
( ^9 h: ]% m7 `* [
% W/ h5 C; q0 I: \0 D: Y) i4 T# z; M3 N7 {, k3 u9 L4 U
预测:
1 k- M* ]. u# c( C" BWhat will the students probably do next? (学生接下来做什么)
, l1 H; d1 v/ i" X$ ZWhat will the teacher probably do next?(老师接下来做什么)
% D2 _; f$ C; b  K$ U0 m* ?4 F1 L
% m3 o3 s- J: F5 J3 n% ]
* m% O; b- x6 Z2 f/ G+ f. n9 H*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
* N% w4 \& n& C6 I* ~, j% ~% u& g; L
5 B) ~6 k# \+ V5 e/ q- Q8 |
修辞结构:* o  x5 z" ]9 N" T: L/ V3 y
Why does the teacher mention fox?(为什么提到狐狸)% l) S3 d0 m1 [2 D
Why does the student talk about animals?(为什么谈论动物)# o( L* @$ |0 {1 w' ~$ B* g

0 z* E& {9 k& f4 s7 @
% N1 {7 @! x. g0 F5 p*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
3 u. J3 ^( o, @9 f+ @$ d8 \' d1 f! X4 q' Z# W( D
. a/ O* z. r0 V% b2 {& b
推测:
9 N5 T7 q3 c/ \" KWhat does the teacher imply about the rules of folk games?(关于规则暗示了什么)6 [  x: \! m, C7 {. T5 V/ s
What can be inferred from the conversation about using balloons for transportation?(用热气球做交通工具可以推测出什么)
4 m  y1 r0 T4 SWhat does the speaker imply about the food that camels eat?(暗示了什么关于骆驼吃的食物)0 W# X3 e0 ~6 e, b! S
! L$ c( O; |7 X3 C( k! x" z: X
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。9 W" J5 H( m4 Z6 R" Z# o8 T
2 J, o" H6 x/ B0 _  O: @" ^
4 K! w+ l) u) ^
综上所述,在读题时,我们仅仅通过关键字,即句中动词及名词即可基本理解题目要求的信息。所以在考试中,考生应快速在题与题之间的空白时间读题,通过理解题目来准确定位信息。7 N, `4 a% s* L7 J/ P7 V+ x% G

$ A* t, X2 V1 r) v下一期将继续讲解听力过程中应注意的事项及答题技巧。
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* |/ G. F/ C3 S2 m
9 {9 M# H, p" B. y4 F. b

回复|共 10 个

uhxidjjr Lv.8 发表于 2016-5-15 15:05:43|浙江 | 查看全部
如本人留言违反国家有关法律,请网络管理员及时删除本人跟贴。本回贴不暗示、鼓励、支持或映射读者作出生活方式、工作态度、婚姻交友、子女教育的积极或消极判断。
utgqmhdeij Lv.8 发表于 2016-5-15 15:06:44|浙江 | 查看全部
对自己好点~别难为自己
eoofijgt 发表于 2016-5-15 15:07:45|美国 | 查看全部
呵呵 大家好奇嘛 来观看下~~~~
Mqokjdvq 发表于 2016-5-15 15:14:33|美国 | 查看全部
教教我怎么seo
hkufsubmex Lv.8 发表于 2016-5-15 15:15:43|美国 | 查看全部
哈 你逗逗他啊
uifvjqh Lv.8 发表于 2016-5-15 15:17:52|上海 | 查看全部
成长可以说已经是很幸福的了。但在另一方面,作者也不是温室里的花*,只能作些鸳鸯蝴蝶 的文章。在前面我已经说过了,这篇文章比形散神聚更胜一筹。诸位见过大风沙没有
liFfZoopFic 发表于 2016-5-15 15:17:52|上海 | 查看全部
可以加精,签定完毕!
Acropozelan 发表于 2016-5-15 15:18:59|美国 | 查看全部
悄悄的来,轻轻的走   挥一挥匕首不留一个活口
unbrt 发表于 2016-5-15 15:21:07|美国 | 查看全部
也有啊,前天不是你也到一个很狂的贴里去了吗?
敦亮洁 Lv.8 发表于 2016-5-15 15:22:16|美国 | 查看全部
真是天底下好事多多

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