; h4 A9 _* r" v- |像其他考试一样,小托福考试也有自己的考试技巧,单老师今天给大家讲解如何做到有的放矢的去捕捉信息,回答问题。) b* z' c3 h4 G9 I( i* j! T
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虽然小托福的听力和TOEFL比较起来难度天差地别,简单的一塌糊涂,但是对于从未接触过国外考试的考生来讲,小托福的听力比起中高考的听力,更是难的一塌糊涂。
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+ y4 |; |# K9 b那么,究竟听力应该如何应对?我们如何在听力上有所进步?
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6 c! u0 E- @1 c: \0 _. O: Z理解题目:; F+ Z' A; j. M8 @2 N2 P
3 S- \* B, U h3 Q( @
读题乃解题之根本,试想题目都没有理解的情况下如何能把题目答案捕捉到呢?小托福听力题目基本分为六大类:主旨、目的、细节、预测、修辞结构、以及推测。每种题目要求考生捕捉的信息不尽相同,那么我们只要通过题干中的关键信息来理解出题人需要我们捕捉的信息达到我们读题的目的。以下是每种题目的常见问法以及如何快速理解题干的方法:
6 H& ]" D, ~8 ?, K: E# g! y* t+ u+ s& i6 ]
主旨:
( p0 o5 P) z% }9 m2 C$ o) z2 O$ i7 BWhat is the subject of the announcement? (主题是什么)) }& ?* K% W1 t; N% G9 d, \' i( u
What does the teacher want the students to do?(想要学生做什么)! z8 X1 c+ b2 \8 `
What is the main topic of the talk?(主要话题是什么)2 Z& A+ f* U9 `& W7 j5 _: Y4 |6 r
What are the speakers mainly talking about?(主要在谈论什么)8 H9 v# {9 Z o& B) h
6 H# G8 d. C% i8 W- Q; E/ f, w
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。5 x6 Z- q) Y* k; w4 A$ p9 W. R( O1 N
7 }0 e6 ?) H2 w) r u( z
目的:
' g' y* L. D& m' Q! vWhat is the purpose of the talk? (目的是什么)0 X) K. |4 H. \6 j2 `& p
What is the purpose of the announcement? (目的是什么)
) d6 f. H& q2 ]# s2 ]% w) B/ o: c
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。5 j& L/ k+ r/ _/ p9 u' F+ q1 u. X
- E( U( [1 N* M1 o6 l
) r- Q* `4 p6 f, Q+ ?# j2 P
细节:
3 ?( e6 I# }6 w+ k4 N. O+ X# gWhat does the girl suggest about the food on the trip?(关于食物提到了什么)
: |8 b S/ ]' R% Y9 G6 r, n+ bWhat event does the girl mention?(提到了什么活动)$ ?5 M, a- u1 w9 l- j. H4 c
Where does the boy say he may go this weekend?(他周末可能去哪)2 Q( O1 c! o( j. Z0 a: i' _2 a
- }* h; s. }. R( r*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
( b+ H! u" N2 h& `) G1 v z- i# f. W+ r' f& K: m/ @7 j
" s: Y8 P; W1 O! A8 @; B1 Y预测:6 J; j& j- W1 Q, J( V; c# k/ f
What will the students probably do next? (学生接下来做什么)
; P8 }# u# [0 E( e5 g OWhat will the teacher probably do next?(老师接下来做什么)- v9 t! a( \! m) R; e
+ V% r! t5 X3 g8 m, C! I
- I4 k; h' d! y# s& C*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。7 P$ k+ \& x u7 r
0 J2 P6 e6 ^! V/ e y
/ b. Q/ g; d7 H# Q# a
修辞结构:: B2 b! m B8 i, I" N8 C6 c1 x6 h
Why does the teacher mention fox?(为什么提到狐狸)
4 l. U0 E, w7 U) |+ A4 XWhy does the student talk about animals?(为什么谈论动物)% |2 h/ R3 e) l1 D5 V) P
2 J( V0 _3 g& a3 L$ I# b% D
+ A; [+ c: V( ]" Y3 r. q. Z* U9 q, S# N
*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。
! X" t1 Q6 v: x1 d( D/ V0 m: k& ^( L J: W% Y* O! n' P
! ?% ]0 R4 \* K0 r& r8 W# O/ v
推测:! H; L p* b: d; H `
What does the teacher imply about the rules of folk games?(关于规则暗示了什么)
& p/ ^, w6 [, D2 @) ~: i _What can be inferred from the conversation about using balloons for transportation?(用热气球做交通工具可以推测出什么)
) p* x: |5 g9 ~; eWhat does the speaker imply about the food that camels eat?(暗示了什么关于骆驼吃的食物)* w. S# A" A& R$ o$ n
/ `9 k. v5 p' u/ C7 M*我们只需要读懂划线部分,即可充分理解出题人的意图。3 d+ X+ ]! {0 Z2 D" b6 ?2 x6 P; b
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9 l+ m+ V. f5 }, w- w( P6 p5 @. l" @& q
综上所述,在读题时,我们仅仅通过关键字,即句中动词及名词即可基本理解题目要求的信息。所以在考试中,考生应快速在题与题之间的空白时间读题,通过理解题目来准确定位信息。
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下一期将继续讲解听力过程中应注意的事项及答题技巧。9 U& m0 y2 d$ S" d5 |
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