2020年魔幻的开头使很多准备留学的同学不得不暂缓计划，但是学历提升又迫在眉睫，这时，中外合作办学硕士出现在大家的眼前，而在大部分人心目中都冒出了共同的问题——这个读下来到底有没有含金量？是否适用于岗位晋升，继续升学读博呢？如果你也有相同的疑问那就继续往下读吧。9 j+ [+ D9 J- A5 r
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一、中外合作办学到底属于什么性质的硕士，国家教育部是否承认？
$ P9 H, z# S" D 中外合作办学硕士，是在职研究生报考方式之一，是经过教育部审批的在职教育形式，报考成功后都能获得国外院校颁发硕士学位证书。所有正规的中外合作办学的硕士，承办学校需要在教育部备案（注意是承办学校，不是承办机构，所有与机构合作的中外合作办学是无法获得教育部认证的！！！，得到教育部的批准，你读完硕士，才可以在教育部认证！而认证的内容，包括学历和学位，就是说，你相当于有了硕士学位，和研究生学历！( E, ?9 H$ H' [
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以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例，在教育部涉外监管网上可以查到教育部批准书及其编号，这代表着合作办学项目已在教育部备案，有着教育部认证资格。6 L/ ]: q1 o8 u. @' w1 [
. p) x% v5 p, d( X+ I二、中外合作办学的上课形式与学习内容是什么？
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* @, _7 D o4 ]2 @ y% E I* s以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例：
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0 X9 _* j0 \; p上课形式：不脱产、业余学习
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* _ o4 B! [, s' C3 }4 ?上课时间：集中学习（每月集中学习一次），每次课程三至四天（周四至周日或周五至周日）
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" O3 a/ m' {. J0 h) \5 N7 x) E$ B课程学习安排：
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1澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学教师负责教学，以课堂测试及课后英文论文形式进行课程考核, B0 f* i! o# {+ F; V. V8 T1 d# C
) _: M" @4 S4 `- R9 S- p5 W2中方课程由南开大学教师负责教学，以考试或中文论文形式进行课程考核
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2 H6 m5 c |' k3 L- ]三、中外合作办学适合什么需求的学生？% J5 f% D6 d4 t' V
中外合作办学的教育方式，一般来说，是针对有一定工作经验，并没时间出国的人准备的。如果你恰好是在岗位晋升途中遇到了学历的门槛，那么这种方式肯定是最为便捷且获得的成长最为全面的。毕竟有国外优秀院校的师资可以共享还是很不错的。" k$ X! U# }9 ?1 \& T2 ?' B
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/ X, @& d4 p! I2 t0 ]四、中外合作办学到底有没有含金量？, Y) B- o2 X1 X- Q9 }7 o3 G
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对于无法全日制就读硕士的学生来说，中外合作办学硕士应该是含金量最高的学习方式了。通过学习，学生除了本国课程，还接触了国外的先进理念和学习方式，东西方文化的交融与碰撞能够带给学生更多的对比和汲取精华的机会；授予给学生的也是国家承认的学历和学位。
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V$ g+ S* X0 l* x; F$ j! j虽然无法享受像国内统招全日制研究生的毕业派遣机会，但是同样享受积分落户政策（比如北京硕士学历可以积26分，如下图所示）对于考公务员/事业单位、继续读博士或者就业都是完全没有问题的。/ i2 O8 h6 ]* G% A; C6 n
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' l" m( ~/ u2 n# b* J# D7 G' W由于目前中外合作办学的审查比较严格，所以一般在直辖市此类项目会比较多，但是像北京上海这样人才过于集中的地区，中外合作办学的入学要求非常严苛且报录比很低，如果大家不想只是陪跑的话可以考虑一下天津地区的合作办学哦。同为直辖市但是报录比没有过于夸张，入学的比率还是要大一些的。南开大学与澳洲弗林德斯大学合作办学就是一个不错的尝试。
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提升学历的方式有很多种，每种方式都能让你获得知识，得到成长；虽然过程难免遇到荆棘，但收获果实的喜悦绝对是最有价值的！' X7 Q2 s+ F6 H k! w
6 p9 W5 r5 w \想获得更多留学和学历提升资讯可以关注小编，干货满满哦。
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