返回列表 发新帖

抖音里的沙雕“卖课广告”,为了“套路”你有多拼?

1.5k 2
plthtx 发表于 2020-8-11 19:30:25|云南 | 查看全部 阅读模式
# x' \4 e+ u4 f0 B6 V' L8 ]" c" w
ThGGZsZgb434gkCd.jpg
* f' F7 ]4 T% ?2 M8 W/ @

  欢迎关注“创事记”的微信订阅号:sinachuangshiji 

, M4 ?( l4 J g; n! A6 J# S: r1 ?0 W2 ]

  文/套路编辑部

/ k2 @6 g% i3 M) ?; R) C

  来源:运营研究社(ID:U_quan)

* K- T$ U7 G% Q) o

  前段日子,某教育机构的卖课广告,被央视点名批评。

* i0 S" ^1 @- U d8 p+ G
WSdsbYJfYzB4qYL7.jpg
+ y, {9 l4 y3 u/ \0 l% L

  这个卖课广告可以说是很大胆了,标题公然冒充教育资讯——《教育部紧急通知:2020年将有大变动!中小学生最倒霉,家长越早知道越好!》……跟假传圣旨有得一拼。 

; F1 F9 Z' l& p7 [' a9 _
v2iE3cccXuc436y2.jpg
图片来自央视财经频道视频截图
+ |* M, @. t% \4 {% D

  为了博眼球赚点击量,卖课小广告捏造事实、制造焦虑,把本来就很焦虑的家长们搞得人心惶惶……不得不说,这届家长太难了。

1 `6 c' E. ]. H

  据业内人士透露,教育行业的 4 家头部机构,准备在暑期砸 45 亿广告投放费用抢占生源。

3 {8 _' ~) T: \0 W% S

  为了抢占更多的流量,很多教育机构除了微信公众号推文投放之外,也开始疯狂投放视频小广告。

" X6 z. B- B; H; K, t

  朋友圈、抖音、快手等各大平台,现在已经被各种卖课视频小广告霸占。这些小广告剧情沙雕、情节荒诞,学生们、家长们深受其害。

8 ^5 n$ s- v& o/ l3 x" y2 E
Bq5Zhfqf5y5j4qZY.jpg
9 H! b# r6 v' `9 t0 \+ A" E- l

  让人不禁心生怀疑:这也能卖出课?

9 o7 k, m x5 ]& s; v

  01 

/ `& I8 J% r5 A" ?* l u2 M! w

  五花八门的卖课小广告

$ X6 [9 V) P2 U3 ?

  为给用户种草有多拼

# [7 d, o r4 ]. b4 l

  刷遍了各大平台的卖课广告后,我发现这些广告涵盖职业培训、学历考试、兴趣辅导、K12 教育、少儿编程等各大领域,视频广告思路基本上就是固定的几种,万变不离其宗。

) o& t. b5 X. x" F

  接下来,我们就一起来品一品,教育行业沙雕小广告的经典套路,到底有多奇葩。

' c* @5 G3 P8 e v4 y" T$ H

  1)逆袭情景“爽剧”类

/ a8 s' t8 R1 n3 m* `: I' t) V2 \

  逆袭情景“爽剧”类卖课小广告常见于职业培训,这类套路屡试不爽。因为通过学习改变命运,是用户公认的道理。

) }! \" W" F, T+ ]8 }

  一来可以让用户坚持看到最后,二来可以唤醒用户内心真实诉求,起到种草的作用。

; P/ ]7 @* g. l" L

  比如某编程教育公司发布的一个学编程广告,主要呈现了 3 个不同学历背景(清华毕业、留学生、普通本科)的面试者求职的情景。

: x1 g$ i8 j3 Z/ o/ k

  最终面试通过的是普通本科生,通过原因只是因为他懂编程……

" D8 `8 @7 o8 P# W$ e
h83zR6RSGW733k8j.jpg
! b* T" E: B: y( k, u2 w6 D( d% T

  这则广告颠覆了用户对学历背景的常规认知(学历越高在职场的机会越多),给用户传递学习 Python 很重要的信息,达成让用户买课的目的。

& U. H! M; d: n# c0 t

  2)家长痛点情景剧

. h' }/ m9 T. D3 \

  家长痛点情景剧常见于 K12 教育机构。这类广告的目标用户是家长,把家长们的痛点可以说是拿捏得死死的。

8 ~3 r, K c2 G- D& T1 k( h

  比如某教育机构有个卖课广告,是以儿子埋怨爸爸没有给他报班的场景引入。这个场景抓住父母对孩子学习方法陷入到“固有思维模式误区”的痛点,认为只要多刷刷题就能拿高分……

2 Q- a) d$ d8 z9 A. m) Q! F

  儿子立即反驳道:

- i8 [& N# A h& r; x$ v3 x6 S9 `

  “做题是有技巧的,我每次做题都爱一步一步演算,我同桌只要 3 步就能得出答案……”

2 N7 i" Y" Y4 J
QEeZHCk78qiKPkQb.jpg
3 e# R2 d6 l. u: F' q# K$ X

  颠覆家长的固有思维模式,潜台词是:因为家长的“无知”会耽误到孩子的学习,和其他同学产生差距……

8 e" Q- x% z0 B/ B8 ?

  这和“被同龄人抛弃”制造的焦虑,简直是有着“异曲同工之妙”。

7 o) O+ L/ {+ P; t0 E# F

  卖课广告还经常会打的一个痛点就是,家长的文化水平跟不上孩子的“节奏”,导致孩子问到专业性问题,家长哑口无言、无法回答的尴尬局面……

# s1 v- ]9 m- S
cQqiAGv2D3ICXiD0.jpg
# }( A o; A* ]& R7 Z

  被别人家孩子超越、文化水平跟不上孩子的节奏、和孩子没有共同语言等等,都是直击家长心灵的痛点。

) D8 E2 `) ^/ O# b6 Q

  3)价格对比情景剧

' @& f9 l+ [7 p1 i" B6 P

  卖课广告还有一种常见的情景剧就是:领导走在前面,员工跟在后面,领导和员工一问一答:

8 m" u, {5 g7 X- S% p7 T2 n' J

  他们家的课程多少钱?

* Y9 y1 u, I2 D% J, G( p- w

  4000

! K$ ?. L) z4 F6 W9 P/ g

  我们的呢?

0 j6 \' W- L! Q9 [8 U

  36元16节课

4 ^# t! ^+ S% w6 T1 L9 `

  ……

6 W) j* e* e Y! l! g: B" o" s' l

  通过拿自家课的价格和竞品价格做对比,突出自家课程的优惠和划算,让用户感到占到便宜。

1 u# X3 e- ~) R0 G; [
TO03sStWml4Yd50C.jpg
; ]3 u' e4 q; [! H

  除了突出价格优惠之外,他们还会在情景剧中侧面表现课程的火爆,比如:我们的 XX 训练营参加的人数太多了,要不要下架啊?

$ z! N. y4 `! E+ b
zwZ01zd569i7B1BJ.jpg
5 B! W& D5 a- Y+ @6 P% f7 F% _, l

  4)指出学习误区类

! d- Z r' b j

  指出学习误区,并给出正确的学习技巧和方法,也是教育机构们常用的套路。

2 L0 ~8 l! P9 C

  常见的句式是:你应该停止 XXX 的学习方式了,你应该……

) p- ^7 n* k2 u+ ^7 P5 ^1 t" W
DKaLtlB1KwZAzKAK.jpg
9 a/ U2 o' A0 x2 O- r

  还有一种在英语培训机构广告中经常出现的台词:

5 z; k" M! C! |# e* |

  中国人学英语最大的误区就是背单词,浪费大量的时间在背……今天我告诉你英语水平不是由单词量决定的,而是……

& K0 b3 A6 Y* h; r* w. k0 K; q

  通过指出学习误区,让用户寻找正确的或者说效率更高的解决方案,引导用户对课程产生学习的兴趣。

0 m* ^1 O' D* [( ~

  5)名师方法讲解类

7 H9 }7 c5 A- S w; r) U! T( s

  比指出误区更直接的卖课广告是,直接讲方法,呈现正确学习方法达到的理想状态,可以让用户对课程产生需求。当然用户也不傻,不是谁说的学习方法他们都信。

0 F' n ]' y2 J& z* l; p8 J

  可以看到的是,有很多卖课广告视频是以授课老师口播的方式讲解学习的方法,吸引用户报名课程。

9 k# t0 _% R1 c
CjLzLzgg1blIm0g8.jpg
8 t( D; ~9 k; g3 ^ w% T4 J0 d

  还有一种卖课广告是授课老师会告诉用户都有哪些学习的“捷径”,比如想要冲刺高分,最立竿见影的就是万能解题模板等,来激发用户对课程的兴趣。

: H/ a6 k6 A' w B9 E1 c' e
zPt9t308n5L7EKaN.jpg
* h! ^1 v8 g; |! ]% |4 |5 g

  6)强调低成本速成

; Y# Z/ v# E8 O- W1 E! Q8 Q: c# D

  为了让更多用户报名课程,有的卖课广告还特别会强调低成本速成,比如:

4 j r1 ~8 i. V. ~/ L% ^4 R

  不花钱就能让你 4 天开口说英语……

. K3 H8 m# n0 i' H$ n+ w# U: M

  用公式看懂所有句子,暴涨大量词汇…… 

. y7 y3 G' h2 X0 }9 _& Z
zFiBU6DGusWgdbSN.jpg
4 H; p* y, s& K* {) [

  “低成本速成”利用了人性的贪婪和懒惰,为了吸引更多用户来买课。

6 j. }2 {, a4 f, O# C' R! T$ S! {

  7)简单粗暴列卖点

% q, }$ ~/ ]3 c( ]2 X5 J

  老罗式 PPT 卖点呈现,简单粗暴地把所有卖点都展现在一张 PPT 或者一张白纸上,用笔或者手指着并念出来。

3 h9 @& S4 o* i* v0 k0 @2 R1 _* L
Q1Myf4nY66qFAfFp.jpg
) Z4 d' }' e# F! t

  这样做的好处就是,给到用户报名课程的理由,可以让用户对课程的卖点一目了然;不好的点在于,PPT 上只是呈现了课程的卖点,并没有提到学了课程可以达到什么效果。

* p6 L/ C" o [4 v( W0 l

  02

- w0 | T8 K5 d4 ]# W

  沙雕广告背后,暗藏5大转化套路

* _, F- ]% Z" x& J0 m9 d0 d

  这些卖课小广告表面上看剧情沙雕,情节很扯,但这些小广告基本上遵循了做转化的基本逻辑:

7 l: G- {0 ^9 e

  开头吸引用户——戳用户痛点提出问题——结合课程给到解决方案——增强用户信任——限时限量优惠。

6 E) b6 k8 h) K: R4 ?0 {; \$ y

  接下来,我们一起来扒一扒卖课小广告,看看它们背后都藏着哪些转化套路?

8 f \; A0 r; ^5 _: u. G

  1)吸引用户注意

% Q7 F+ o4 w: a3 ~- ]; c- B9 S

  转化文案的第一个步:吸引用户注意,要求在 3 秒内吸引到用户的注意力(3 秒法则),否则很难让用户继续看下去。吸引用户注意的方式,我们总结了 6 种方式:

+ |3 o. p6 X( |5 `# N

  ① 多用问句

+ K( p+ [! o4 c2 A

  用问句的方式可以引起用户的好奇。比如某教育机构的卖课视频,是问出了目标用户想问的问题:

, Q( A4 `0 N- }' ^; s+ q4 ?& ?' _- u

  学这个课程真能让孩子数理化成绩变好好吗?课程贵不贵啊?

, m! y; _/ @: g: @7 g
g2CC828CCKll2c2z.jpg
8 I4 Y+ k. l, s7 O7 K

  问出用户想问的问题,可以拉近和目标用户的距离。同时,用户为了得到答案,就会继续观看短视频。

; h7 ~8 A% m* i1 s

  ② 效果前置

" [$ c' Q; V# A

  把课程达到的效果放在开头,抓用户眼球。比如某教育机构的卖课广告一开头的场景就是,妈妈问孩子:

! P7 H9 k& M& ^7 k

  又考了一百分,有什么感想……

( @' j/ I5 X6 d: |

  用孩子考满分的剧情吸引用户注意,后面自然引出课程,让用户对课程的内容好奇。

3 H9 S& R$ }3 @6 p2 N
t2H2Bd9To5Ote0D7.jpg
g; p& T; h1 K7 p# ?2 F

  还有一种暗示课程效果的文案也很有用,比如:“无效加班?转行学编程,挑战月薪2万+。”

o% e C- B7 f, z' ^. ~. Y3 }

  ③ 前后效果对比

+ L% U7 o0 v6 j) b- N+ c+ y4 A

  还有一种卖课广告经常会用到的吸引用户的套路:情景对比。呈现一般的或者差的情景是什么状态,好的令人向往的情景又是什么状态。

3 p8 _: J/ `. _5 D

  比如某个卖课视频在开头,对比普通作文和高分作文句子,让用户对高分作文产生向往,激发用户的学习需求。

- N9 M x0 U9 v* W( D( B
cN8NhKcHBx3hk8lr.jpg
/ U7 D1 L& X2 `( D1 U, ]

  ④ 开头制造冲突

- H3 d0 F9 A: o% P s

  还有更奇葩的,类似小说广告的沙雕剧情。一开头就是两个孩子家长的对话:

) S% R* C7 Q. N! I5 P& s, _

  让你女儿离我儿子远一点,现在都初三了,我儿子可是要冲刺重点高中的……

4 L& W, \" z& n& x
JGp0p1F3g71ioL3a.jpg
. g% w+ |( t6 Y/ ?

  这种类小说的沙雕剧情,往往也能吸引住用户,引导用户往下看接下来的剧情。

- Q5 `: U8 ^% n

  ⑤ 灌溉心灵鸡汤

* R+ m; Z% Z) `0 U

  这种方式是润物细无声的,在用户心理默默种草。比如“你要悄悄学python,然后惊艳所有人。”

|$ F0 B2 ~, e$ ?
znbE0NsnM00NIF9V.jpg
( G% f, N' K0 ]9 o/ v

  再比如某英语口语提升课程的广告,主讲老师用一口流利的英语说到:

: f/ C" |+ N* }5 _- X) M ~

  你从不会知道多一点小小的努力会带来什么,人生就是一场毫厘之战,你不需要超越其他人很多,你只需要超越一毫厘,早一个小时开始,多尝试一天,多学习一个技能,你就能开始收获着多余的一毫厘……

# D: q3 V# b: p. \' J j1 ]+ Y- u
H5KM4ym0YOi11Z5Y.jpg
- h" t( h! P4 q# v4 H

  用户感觉说得很有道理,在屏幕面前已经疯狂点头了。再加上老师的口语听起来也很舒服,还有名师背书打消疑虑,潜移默化中用户可能就被转化了。

7 `8 G! Y) [5 r! H# b4 j

  ⑥ 告知用户不要划走

) L4 t1 N+ N8 m' ?

  还有一种方式就是直接在开头告诉用户“不要划走”。但是这种方式要慎用,除非你在教育行业很有名气,比如张泉灵。否则你会“死”得很惨……

0 D6 Z! S) r* {8 u& U. ?
ltT82ltDLs2qxJ2R.jpg
! W* H3 C/ W5 i y

  2)深挖用户痛点

) a! p% g! S7 U8 k/ [- |

  转化文案接下来的关键就是,深挖用户痛点,让他产生需求。关于深挖用户痛点,我们总结了 3 个小方法:

/ A2 ~4 A2 J8 ]& `

  ① 场景化痛点

) E& w" g9 H& N& V) w$ s. I

  站在用户的视角,用场景呈现出用户的痛点,会更痛。

4 a3 H0 n& M( C9 t9 Q- l9 l

  举个小例子,比如下面这个卖课广告就通过一个具体的工作场景,讲述了一个工作两年的职场人,因为英语不够好成长比较慢的“故事”,增强代入感。

( b( F, m$ }7 o1 U. D' {. M
i06904q2QSh6U0UD.jpg
* F) N9 f3 Q& F* m

  卖课广告场景化痛点的例子还有很多,比如快递员在剧情中呈现出了因自己文化水平有限,没办法辅导孩子的苦衷:

/ `& K! m) C% |- B# e' C

  我家孩子刚上高一,数理化的成绩太差了,我自己也没什么文化,我也教不了他……

# B% Q/ A5 v% s ~
Fif7iZa7n3pJP5z6.jpg
. F; Y* c) ~* T6 h7 u9 z2 O

  文案戳中目标用户群体的痛点——孩子学习成绩差,而自己文化程度不高,无法辅导已经上高一孩子的功课。将用户代入到这个现实场景中,产生强烈的共鸣。

6 H0 p: A' x; t$ q; m! R5 I

  ② 指出常见误区戳痛点

9 ~: }: M2 [3 ~ x

  比如某教育机构的卖课广告是这样指出目标用户误区的:中了 500 万你会怎么花

- S# Z3 b2 x$ t/ M$ d D/ p6 w. F

  然后开始讲述一般人的做法:

$ D- n% E2 D. I6 E: }# e" m ^, E

  一般人会想着先去买自己想买的东西,剩下的钱慢慢生活,这是典型的穷人思维,只想着怎么生活,没想过怎么利上生利……

0 I: X, t5 e5 A' o
XFw535rfW8rhE8zN.jpg
# F6 L7 F' }# [, g- B% T! n' O; i! c

  指出这种做法是典型的穷人思维,引导用户寻求改变。

7 z+ a. A3 R" }+ t: N

  3)提供解决方案

w. H% q* |- i# {* K7 E

  戳用户痛点,指出误区之后,就要给到用户具体的解决方案,并结合课程给到方案,否则很难引起用户对课程的兴趣。

/ M5 a- ~8 B4 z( b7 m8 j

  我们接着上面的案例来聊,对于穷人思维这个痛点,要如何解决呢?

% P8 {) U" X! ?

  这个案例广告的后半部分,给到的解决方案是学习理财:

' e3 g5 V* D& |% }

  学会 52 周存钱法,一年能多存 13780 元,这是理财第一步——强制储蓄,之后要学习进阶的理财方法,用钱生钱,可以报名 XXX 的小白理财课。

! g) H( D6 w( M! M) I6 C7 H

  用钱生钱这个诱惑点,吸引用户报名理财课程。

6 x* A( e/ `0 Q: K- K5 x( f
bAEerI275xKk3q8I.jpg
; \. A# }: p/ ?9 z. M: \

  紧接着需要给用户证明解决方案有效,呈现产品功效,比如:

! y7 w" z3 \/ L

  专为 0 基础小白设计,12天课程带你掌握科学的理财方法学会利用国债,基金,股票这些理财工具,知道如何通过非工资收入,让存款不断地增加……

. Z. L) P( W; o0 A$ O" A1 e* e

  4)获取用户信任

- {4 f( A6 H) M9 A: y; q5 T

  获取用户信任,是转化文案中必备的一环。在这一环主要有 2 个小方法:名师背书+使用者见证。

: X4 c Z. Z, i

  ① 名师背书

8 r$ \' {% Z, @! y3 X

  利用名校老师做背书,可以获取用户的信任。

+ U9 P$ J1 N+ w

  比如在下面的小视频中,通过介绍老师的个人背景来做课程的权威背书。利用“带队教学的都是清华北大的毕业名师”,增加用户的信任感,进一步激发用户购买的需求。

8 _1 o* z7 p9 R2 w, G
sDLG9wZ99Z50Zd2o.jpg
+ P8 n. |1 x* [. p, Y0 P$ P

  ② 使用者见证

" V& [* h. ~: M' Z

  还有一种获取用户信任的方式是,使用者见证。比如某教育机构,会专门做一个系列,采访过往的毕业学员,让学员现身说法。

/ x# l: t9 i) F* J
dtGgi6lyrLr3irRr.jpg
, n4 ^' z: A7 S

  5)限时限量促单

3 U$ A1 Q( J4 {) c

  限时限量的套路,可以说是卖课广告中必备的了。通过限时的福利折扣,制造紧迫感可以让用户快速下单。

0 A" _1 g7 `) G# V0 P1 [5 |

  比较典型的套路就是:原价 399 元课程,现在只需要 1 元就可以得到,但是只有 400 个名额……

% a* G0 Y) {2 k7 y- t. z
lDl1dNkD1VNcLnP1.jpg
! {. h( |, m& t" D" [! b5 e3 h

  还可以通过强调课程的有效期,让用户有种超值感。用“再犹豫就截止了”相关话术,给用户临门一脚,“逼”用户下单。

* z @. Q7 `7 L- U0 |5 A4 Z Z) k% Z5 i
jE2d2CFHH2ja77J6.jpg
2 a+ }; M+ \$ I" r8 O' |

  03

1 w6 F4 F6 s2 O8 Q* L, \ Y

  结语

0 ~! G% o: G/ h* G

  越来越多的卖课小广告,五花八门的卖课套路,主要包含了 7 大卖课视频形式:

5 d! L# b5 |" M

  1)逆袭情景“爽剧”类

7 G, o: [( E6 B: L4 d. w0 Z. q

  2)家长痛点情景剧

3 L% b0 v9 h/ m9 c L" X) `. \7 x* i

  3)价格对比情景剧

6 J6 i6 ~7 u6 ^: L' ~" z

  4)指出学习误区类

0 @+ J( R, _" `) a0 p- ?5 ~9 R

  5)名师方法讲解类

$ v7 R( N4 ?- z+ n z( G- E. l

  6)强调低成本速成

( A# z6 D# R, C8 n" z. O

  7)简单粗暴列卖点

: @* ?2 f! w8 N; ?6 ]. j

  看似沙雕的卖课广告背后,还暗藏 5 大转化套路:

- _' B+ n$ d0 }, C5 B( A0 O

  1)吸引用户注意

0 ^& P" s; {1 s* v% y

  2)深挖用户痛点

) M! W1 f* g: L, ^ K- k- Y6 d1 o0 Q

  3)提供解决方案

# L# T9 y# j8 r

  4)获取用户信任

+ n& z; b- Q# v3 o, A

  5)限时限量促单

' {8 V \+ n: a9 _

  这5个转化套路也是做转化过程中必不可少的关键环节,看上去很简单,能够结合自己的产品用上这些转化方法就厉害了。

sUzZ1yUuy6524gB2.jpg
O) R7 s7 x3 `. U 6 E3 e$ Z% v5 Z 9 h y* B1 {, y m) b1 [ R4 d" g3 \! S/ y. \, z8 B1 |1 v& d% L) O' j6 Y 1 P) a- z9 U1 `4 ? X9 { 9 u% j( A% U6 g- P- l, N 7 `6 }0 |4 u; ^0 g

% c {( g8 I" ?# G7 F8 _% E1 K! {' s ! L8 r: h. F) A; U9 F9 w (声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。): ~: ^7 O. b+ ~, i0 @' ]* @4 v- W 4 q7 q8 |% ?3 U2 T

: g; `2 A- B9 f7 p

回复|共 2 个

athenachen Lv.4 发表于 2020-8-11 19:37:42|云南 | 查看全部
还在买几十块钱一斤的桃子吗?点击屏幕下方的关注,进入我的直播间,这么好的桃子,五斤十块钱包邮到家……
yn814 Lv.4 发表于 2020-8-11 19:44:59|云南 | 查看全部
我主动交代,上周学了四节“跟谁学”签约老师耿建超老师的英语课。没下单。

回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

得知互动是一个融创意、设计、开发、营销、生活、互联网于一体的专业交流分享平台。
Copyright © 2026 得知互动-专注Ai与站长技术交流社区-Ai交流平台 版权所有 All Rights Reserved. Powered by Discuz! X5.0 鄂ICP备15006301号-5|鄂公网安备 42018502006730号
关灯 在本版发帖 扫一扫添加QQ客服 返回顶部
快速回复 返回顶部 返回列表