读还是不读、再读几年书的意义是什么？

很多初三、高三的毕业生，因为考得差，大概是对读书失去兴趣，也失去信心了。
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所以在面临读书还是不读书时，吞吞吐吐，听风是雨。加上接触之人，多为早出工作者，持读书无用论之辈大有人在。
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这篇文章，简单谈谈为什么继续读书的问题。
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朋友今天发了个朋友圈。
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内容如下：双休！！！！

! ]7 l. m) Z! U4 _9 s& r$ V后面的四个感叹号格外有味道。
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2 z2 [1 U/ Y$ u* U* n  d自从读书这件事结束后，对大多数人，双休就隐退江湖了。于是，真正能够一周两天休息的人，自然是十分得意的。





/ ?4 X& ^/ d- i0 G6 q这是什么道理？
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) |" I" x5 }" z4 R9 ^$ F工地上挑砖的壮年可没有双休。
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工厂里的制服工人可没有双休。
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餐厅里的服务员可没有双休。

1 B% A2 _" d: r+ u0 t街道旁那几家店主可没有双休。

0 j8 o. }# g$ w* A' c& x( l; c日起日落而息作的农民可没有双休。

. m# v7 p5 F9 s: p淘宝店微商网商小年轻们，也没有双休。
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: _5 l6 E+ C1 K1 O  w你看那街头，流动的人群，大多数没有双休。

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3 u( `6 D. ^% u4 {: ~所以，双休可不容易。当然，我们说的是带薪、带五险一金的双休。
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5 C% x6 [5 v1 F: x5 |0 t说来也巧，昨天遇到这么一个立体的故事。

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一对高三小情侣，男生成绩差。

' f* t+ j4 B, B5 C1 y( ^“一百块一天，周末加班双倍工资，我一个月能赚4000。

我考不上大学，我养她。”
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' y9 M2 N7 r* H& z2 I0 x% a- m我为这样单纯的爱情所感动。

$ a& m" k- _8 K' `/ Q但也为这般幼稚与天真惋惜。
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因为他不相信教育的力量。三年后，他还是他，她必定不再是她。受过高等教育的她会觉得与其格格不入，意识形态的断层与代沟，是多少甜言蜜语也无法填补的。她与他谈论诗与远方，他不耐烦地说我明天加班。
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即使爱情的余力能支撑多几年。

“你有公积金吗？”
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7 j* E) l$ s3 D( S/ r9 X! [“没有。”
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“你有社保吗？”
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  u" b8 V) E( M“没有。”
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: n8 P% ]4 ^0 |“你有未来吗？”

5 Q* C: ^+ y5 R“我……”

“那你有什么？”

“我有你。”

. P. ]7 U) f/ C9 g4 U, v“你凭什么拥有我？”
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: V. M; u1 B) ?……

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- n1 R' y' K- B, v" ]& g( X) H) v; @8 R多年后，终于。在她的眼里，他世俗、庸俗、无知、事故、守旧、思想腐化、行为粗鲁……
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3 o+ l" Z% F$ e1 U+ e. J: J$ d4 N1 B姑娘若是傻，考上大学的该是你啊。
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厮守一生？
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那是童话。
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" k+ C: e$ N' L9 ^6 `8 m7 e关于读书，关于教育。你大概低估了它的力量。
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爱因斯坦也思考与回答过这类问题。他回答：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”
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所以教育的真谛就是当你忘记一切所学的东西之后所剩下的东西。


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剩下了什么呢？


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* s8 R& z  \1 J* W0 Z0 [+ E有这么一则推论。

你现在这三年的生活，是由你过去的三年决定的。你接下来三年的生活，是由你正在经历的三年决定的。
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6 H: Y' X' k( Q5 c4 f  s6 Y8 j  q也就是说，初中的三年，决定了你是否能读高中，能否读个好的高中；高中三年，决定是读高技，还是读个大学；大学几年，又决定工作……
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/ Z  R3 Q1 }# p7 f但是，所有的大学、技校，都是我们步入社会的最后几年读书时光。



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它所决定的，远不止三年，它所影响的，是这一辈子，往后所有的时光。


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那多读的这几年，我们究竟收获了什么？




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1、赋与你走出江湖的底气
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9 Y) @: _0 K% w: Z* T1 k初中、高中毕业，打工。
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当他人聊起遍布四海的同学，得意洋洋，喜笑颜开。
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& i5 s, n1 n1 t( X2 _你想了想：我小学初中那些个同学？？
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在家乡开了个大排档……
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十字路口那个摩托车修理店……

5 X( u1 p% |, Q% t接管了父母的猪肉档……
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还是拐角处的二十亩农田？
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将来儿子想去读书？没有同学在那所好的学校教书。

+ p5 C. u5 D% L& x) ]8 \. _8 P家里老人家想去医院看个病？护士也不认得一个。

. m! U) s  j3 Z0 ^$ W4 W办个身份证？老老实实排三天队。

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社会腐败啊！社会乱啊！为官者不良啊……你抱怨。

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归根到底，你的世界太狭隘了。出了这小镇这小城，天下无人认识君。
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到头来，你还得回这小城，过你所讨厌的与你父辈一样的日子。





. ^2 Y7 A* G0 G  H8 K5 J8 l所以说，多读的几年大学、技校，学到的不仅是谋生的技能，还有生存的底气。
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2、学习一种独立学习的能力。
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叶圣陶：“教是为了不教。”
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所有我们在学校所学的知识，出来社会后都会变成过时的。

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所以重要是不是九十分一百分，也不是你背过的课本默写过的金句，而是你学习新事物和解决新问题的能力。你从被动学习转向懂得自主学习，这才足以保证在往后的时光里，你不会因为落后于社会而被社会所淘汰。

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" i% F2 i" U  e4 ?/ ]自主学习能力是什么意思呢？
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0 _* w: u6 ~/ n, B2 q初中高中，遇到问题：“老师，请问……”
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) N3 C- z% [0 W; y" N老师总会远去。

父母也会老去。
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此后，多少年的时光，你都得问自己：“我该怎么做？”
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' p& \, x7 ]$ M6 w. v“为了改善目前状况，我还需要学点什么？”

入门靠师傅，修行靠个人。
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$ A$ H. ?! n  F/ `4 g, v; K3、形成为人处事的风格，甚至是思维方式。
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0 d/ c  K$ c* ^% ^: R# f1）在高中之前的基础教育阶段。
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譬如语文或浪漫或优雅的素养，数学严谨与踏实的品质，艺术的随意与大胆……所有这些蕴藏在基本学科里的东西，都将像空气一样，润物细无声地渗透到人的骨子里。
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比如，当你打开公众号，打开新闻，为一些事感到不平……

' ?3 f+ `3 l  T$ g3 y当你在公交上主动为老人让座，当你请求帮忙时的一声你好与谢谢，都是基础教育给你留下的从你骨子里散发出来的良好品质。
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2）在中技、高技、大学的最后读书阶段。

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这大概是性格彻底形成与稳定的阶段。所以显得尤为重要（欢迎报读广东省南方技师学院，加V:15622130149）。



因为接近社会，常常被称之为半个社会。
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/ b( l4 ?' o4 D: Z0 J# K在这几年里，你会发现自己是多么渺小。你会发现原来生病只是一个人的事，别人快活的依旧快活。你会发现即使是歇斯底里的嘶吼，别人也只是当看笑话。你发现原来没有那么多人在乎里，也没有那么多人关注你。你会感受到自己的无力无助与大城市的绝望……
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慢慢的，你学着去控制自己的情绪；学会自己去处理杂事；学会即使内心伤痕累累，依旧笑容满面拍手称快。

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6 p2 S( d' ~/ d5 I' v! }$ o慢慢的，你变得善思、谦虚、勤奋、自觉、实事求是、专心致志以及懂得持之以恒。

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你还可以大概看清自己的层次，如果你无法认清自己，那可以看看与你交往最密的十来个人。他们的平均值，就是你的参照值。



" v  r0 _4 K- a- L8 U你再抬头看看现在，身边坐着站着的，是机械性重复的工厂工人，还是点头哈腰的服务员，还是吹着咖啡热气、品着陈年佳酿的职场达人。



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/ ~4 c* G# A9 i" H最后，你再看看自己。

. h- ]; L6 x" s! S& ?# l4 L; W/ B你的将来，会是哪一类。
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你得感谢这几年，提供了足够了缓冲期，让你适应与改变。
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你一开口，我就知道你的修为了。

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" `, g( F) X* n读书，大概是人的一生收益最高的投资。
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一说读书没用，我就知道你大概在读书这件事上，说好听点，不大成功；无情些，绝对失败。
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) w2 Y& m/ F3 q; H9 B要不，你说说什么有用？

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貌似我真的很笨????哎

嘿...反了反了,,,,

呵呵　　我傻了‘～～哈哈

我在顶贴~！~