长江钢琴大师讲堂实录 | 教育名家陈曼春、王遒授课要点独家分享

　　9月18日，第七届长江钢琴音乐节的重头戏——长江钢琴大师讲堂震撼开讲。中央音乐学院附中钢琴学科教授、中央音乐学院附小校长陈曼春教授和中国音乐学院钢琴系副教授王遒，分别围绕“钢琴教学中常见的问题及对学生学习能力的培养”和“经典钢琴作品演奏品鉴与指南”两大主题，为来自全国的近200名钢琴教育从业答疑解惑。正式开讲前，柏斯音乐集团中国部总经理王庭瑄先生发表致辞，预祝各位钢琴教师在为期4天的学习中，能够学到行之有效的音乐教学方法。
　　
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　　有价值的“干货”来了!
( f9 }$ K! f2 h0 D. n2 X　　长江钢琴大师讲堂
　　课堂实录 · 独家分享
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　　大师讲堂第一场
　　FIRST CLASS
* {9 I2 @* j2 w) }4 Z! R$ g1 a5 T　　《钢琴教学中常见的问题及对学生学习能力的培养》
　　主讲人：陈曼春教授
　　课堂要点分享
$ J2 G8 w& p9 n* W9 q　　一、关于读谱与背谱能力的训练
# C" T7 f, Y$ e/ p- }9 {　　1、 从初学就养成双手同时认谱的习惯，要训练大脑和眼睛对双行谱的适应能力，高低音谱号应同时进行;
　　2、 眼睛看谱的速度一定要先于手指的运行，训练大脑对乐谱的适应能力;
　　3、 音符、节奏、指法、乐句等所有要素，要在识谱阶段就同时看到;
4 N; B: e; T' g8 f. I! @　　4、 发生错误时，教师可以把错误区域指出来，但要引导学生自己把错误找出来;
　　5、 不要轻易在乐谱上做记号，保持铺面干净，才能最大限度地发掘大脑的功能;
5 ~, y3 K& H$ O; E3 g% I　　6、 背谱需要理解性记忆，感性记忆与肌体记忆相结合。
　　二、关于技术能力的训练与提高
　　1、 简单基础的技术：包括手指跑动的灵活性、力量、速度、耐力;例如：高抬指练习，帮助提高手的独立性;跳音练习，提高手指的敏捷度及爆发力;快速但短时间的跑动，之后拼加式的延长小节数，可以有计划的增加耐力;借助节拍器，一点点加速，可以避免速度增加过快而超出了弹奏者的技术能力范围，因为肌肉能力对速度的敏感度要优于听觉。
3 B1 @$ ]  Q) o. I3 g6 E　　2、 更深入的技术训练，就是如何控制键盘，学会慢触键，依靠关节控制下键速度。掌握LEGATO、歌唱性的发音方式以及贴键弹奏的方法;
　　3、 特殊技巧的训练，包括八度、抖动、TOCATA等;
. `* f( k% A: r$ _, q　　三、对音乐的理解与感受——聆听的重要性
　　1、 最初阶段，就要培养学生对声音好坏的辨别能力。自然重量发出的音色要区别于使用力量发出来的声音;
　　2、 对待音乐的处理，要做到知其然并知其所以然。不能够自以为、盲目地制造音乐处理;
　　3、 通过细致的分析研究乐谱。真正领会乐谱上的所有标识的意义所在。听到并感受音与音、句与句之间的内在关系与方向;
　　4、 通过调性、和声、织体，特别是曲式结构等，从微观、宏观两个方面，了解并体会作曲家的音乐意图及作品的整体布局，从科学的角度把握作品的风格，并能够把体会到的情感内容，以自己个性的方式表现出来。
( K5 E% z& v' \' J　　5、 要有鉴别能力，先通过乐谱，再听唱片。
　　四、演奏中的能力培养
　　1、舞台上要能够听到自己，有一个具有主观意图的自我，同时还有一个能清晰听见自己的自我。
5 U$ n8 ?* t# Q& @　　2、善于管理自己的情绪和大脑。要有清晰的思维和一颗完全能够投入的内心。
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+ [0 t' U: m3 U4 _　　大师讲堂第二场
' d- p! t% w7 M　　SECOND CLASS
　　《经典钢琴作品演奏品鉴与指南》
" }. c& J1 d5 J+ k3 N* K; @　　主讲人：王遒副教授
　　课堂要点分享
% ^" `/ J0 M' p3 J　　一、关于“练习曲”演奏的技巧培养
( r/ n! E+ P, a6 n$ V) E* H0 k　　1、《拜厄钢琴基本教程》，可训练左手分解和弦技巧。例如Beyer No.74。在练习时需强化手指支撑、强化弱指、控制大指;注意稳定节奏以及速度的均匀和力量的转移;
　　2、《车尔尼钢琴初步教程》可训练分解和弦式、音阶式、琶音式等技巧。分解和弦式练习推荐曲目OP.599 NO.62，音阶式练习推荐曲目 OP.599 NO.63，琶音式练习推荐 OP.599 NO.84。练习时应注意速度的加快、三连音分组、严格规范指法、加强抬指击键;
　　3、《车尔尼钢琴流畅练习曲》可训练颤音式技巧。推荐练习曲目OP.849 NO.20。练习时应注意手指独立性，要求有更快的速度，练习轻巧的触键和手指的伸张;
' p4 I6 G; d& C9 c　　4、《车尔尼快速练习曲》可训练分解八度式技巧。推荐练习曲目op.299 NO.24。应注意速度的加快，强化手指的耐力，注意上方4、5指的旋律;
　　5、《车尔尼钢琴练习曲50首》，可锻炼“不规则组合”的练习，例如车尔尼op.740 no.28，练习时应注意节奏点之外的旋律进行(小指)，左手伴奏声部的变化和分句及语气的多样性;
% o6 k5 c% Q5 H" c1 R! R) L# V　　6、 肖邦练习曲。技术成为表现力的基础，注意多声部的运用，注意音乐想象与作品风格间的平衡，注意培养音乐的审美性。
) P& F% V/ s5 I　　二、巴洛克键盘音乐的特点
! _- C! R) L& y0 e! C1 M　　1、 具有分句、如歌的音色，不但要学会如何弹奏出多个声部，更要学习完美演奏出歌唱性的效果;
　　2、 具有舞蹈性、断连性，要更多使用与时间而不是力度相关的方法表达情感;
　　3、 注意复调性，音音之间的关联与层级，构建横向空间的流动性;
! t! V- r! q( y. ^; T7 a　　4、 具有装饰性;音间的传递，连续和延续，使音乐悦耳，提升表现力，为细腻的演奏提供更多的可能。
　　三、古典奏鸣曲的特征和传承
　　奏鸣曲源于巴洛克时期的组曲，具有“快—慢—快”的特征，具有思想性、哲理性、艺术性、逻辑性、抒情功能和喜剧力量。呈式部——主部、副部间的音乐性格对比、调性关系对比(属性);展开部——音乐高潮;再现部——副部调性回归主调。
　　四：古典奏鸣曲训练目标与演奏要点
. {' T, x, J' ^$ H7 J0 a9 |　　训练目标：
0 K4 e' d  |4 l2 x/ f# g　　1、 对古典弹奏方法的规范、均称稳定节奏感的培养;
- S/ k% p3 G; t7 Q　　2、 对分句、乐句、乐段、呼吸、语气的认识和表达;
　　3、 对各种触键、声音、声部间均衡感的训练;
8 g/ M' T: D& n- r7 ~5 Q& f　　4、 理性的组织能力，整体控制能力;
　　5、 慢乐章中肌肉协调性的训练，弹奏歌唱性乐句的能力。
　　演奏要点：
+ D% Q" y/ g6 A$ \3 D# V$ ^9 P/ d　　1、 节奏律动：节奏是推动音乐进行的根本动力，它与音符时值和节拍的概念并不等同，它是由轻重音进行规律的组合，要形成持续的律动支点;
# p! m( ^8 _/ o6 p. u' C　　2、 乐曲的结构与音乐的走向;
+ ~2 @. p5 a' ]0 p. H　　3、 力度与表情，是使音乐具有生动形象和吸引力的关键;
; J& R& M& W/ y+ c　　4、 对乐谱各种力度、速度、表情记号等细节的把握。
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; z' Z- S( x  F" X2 x　　长江钢琴大师讲坛预告
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　　9月19日
) b- L% i- c' b* e2 m. b) f　　李坚
+ G, g/ W' S& F9 o' u　　上海音乐学院教授、钢琴系主任
, U0 H+ A/ b3 J1 h% }  I' [　　授课主题： 莫扎特降B大调钢琴奏鸣曲K570深度剖析
　　时间: 9:00-12:00
# c$ a9 ^+ W7 P9 ~$ p/ z  z　　地点: 馨岛酒店1F西陵厅
+ s6 a0 q6 f: o: u$ F& E　　李民
% P( Q' a: V/ t  P3 W3 Y　　中国音协钢琴学会副会长兼秘书长
　　授课主题：开展钢琴集体课教学的要点和难点
! v1 D! F( A; l7 m- V: p9 Q  l　　时间: 14:00-17:00
　　地点: 馨岛酒店1F西陵厅
　　9月20日
/ o( z6 y. W* z9 |% f　　王雁
$ G0 {2 r% a4 O9 l7 i7 v　　四川音乐学院钢琴系教授、副系主任
. n- n, _' k$ }. g　　授课主题：九层之台，起于累土--论钢琴基础教学与训练的核心
　　时间: 9:00-12:00
　　地点: 馨岛酒店1F西陵厅
1 g1 L* b7 l2 n$ n　　9月21日
　　石叔诚
4 }% F; W0 f) z: U　　著名钢琴家、指挥家、国家一级演员
% \3 J$ R; I0 ?　　授课主题：当前中国钢琴教学中的瓶颈
/ G" ~! {9 v7 s. I0 w( f$ _! K+ M　　时间: 9:00-12:00
　　地点: 馨岛酒店1F西陵厅
) V6 |2 z4 L" x6 e( p　　江晨
' [6 u2 a/ d6 a8 u" f8 @1 c1 l. c& \- [　　上海音乐学院钢琴教授
" E: P; `* B# M* M2 l. r　　授课主题：初、中级中国作品在钢琴教学中的运用
1 Z5 W; O% B9 ]$ g　　时间: 13:30-16:30
　　地点: 馨岛酒店1F西陵厅
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