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新东方谢强/蔡瑞:北京本地中学生暑期报什么班?

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春之春草春 发表于 2019-3-29 13:51:38|中国 | 查看全部 阅读模式
  每到周末,总有不少家长走进新东方,跟老师们和顾问们面谈沟通,内容既包括眼下的成绩诊断,也涉及之后的备考规划。虽然刚刚3月,已有不少家长询问暑假安排。暑假没有日校压力,时间充裕,是集中学习、标化提分的重要阶段,尽可能充分利用。为了更好的升学目标,孩子要辛苦一些,我们要把课程做好,让孩子的辛苦不白费。/ e: u3 a5 B: ]! q8 H9 w
  对比新东方各分校的同类课程,也观察一些同业机构,北京新东方谢强老师对暑假课程的设立和改进有以下三个原则0 B, X! d2 K3 q+ C* o
  1. 两个分数目标锚3 _5 R! s1 s0 b
  托福全程班平均分目标80分。因为高一学生入班裸测平均成绩连续三年在46分左右,分项成绩的阅读8听力8口语15写作15,经过暑假两周半集训和秋季三个半月培训,听说读写的分项成绩目标都在20,阅读和听力的提升分别在12分,口语和写作的提升是5分,先急提输入,夯实基础,再缓提输出,水到渠成。结果是,连续三年,每届学生1000人左右,平均分在79,基本实现目标。其中,实验中学国际部/十一学校国际部及此类优秀生,高一首考平均分高出10分,在90分及以上。$ P) g- ^: L  W2 }
  SAT全程班平均分目标1400分。我们要求,托福上90分才可以学习SAT,SAT学习从高一升高二的暑假7月起,优秀生7进10出,10月初考试;普通生7进12出,12月初考试。经过三个月到半年的学习,尤其是经过SAT对于阅读和写作能力的历练,学生的英语能力都在无限接近或超过托福100分。如果SAT数学不是短板,托福100分对应SAT1400分。& O7 Y/ I& z9 \- G& C6 e: U! \2 ~& e
  2. E循证-P问题-S解决教学法4 ?6 Z* b  i9 `: ^1 K1 [5 y- ]: E% m
  语言学习的错误,是学生勇于尝试的结果,也是学生送给教师的礼物。教学是以错误为证据,班课教学解决错误的最大公约数,一对一教学解决个性的错误,从错误中提取学生的问题,针对错误提出解决方案。新东方大,收集的错误多,我们要拿出的解决方案具有极强的针对性。VIP教研组写作教师刘瑞鑫,教书5年,带VIP学生400名,批改作文总数7000余篇,笔记本里面的批改文件夹如同聚宝盆,是我们教学的典型代表。去年9月起的秋季教研和今年3月起的春季教研,全体教师贯彻EPS说课,罗列证据-提炼最新问题-给出最优解,让教学逐步升级。6 m, }0 V6 z* m0 ]5 u" J: z. t9 E
  3. 三种课程序列
# V( x9 W* w( o0 V- c% [  标准课程为班课,全程班针对首考生,冲分班针对二战生;首考分数锚定托福80加,SAT1400加;二战托福加10分起,SAT加100分起。4 U+ w' n" C" S  f, Z9 k2 q
  高端课程为精英计划。班课解决共性问题,自组班解决特定问题,一对一解决个性问题。利用我们丰富的课程资源,做高效课程打包。; x+ N9 u& @# T# k1 }6 T' {7 E
  VIP课程为一对一。全程班以长线规划为前提,周中周末循序渐进;托管班以短线冲刺为目的,考前高强度集训。% h8 W1 U5 C6 f
  经过三年半的探索,课程有了更强的针对性,教师也经过了多轮优胜劣汰,我们处在一个相对成熟的阶段。
7 J9 L) c1 W2 F1 S+ ?! X  下面由负责北京中学生留学培训的美本本地经理蔡老师,分年级谈谈具体案例和课程匹配。4 K3 m# |! G  f; W6 v. m: M1 D
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6 {. _3 J) g! n/ g  现初二(暑假后初三)8 E4 D3 F8 P( @2 M6 |1 F- Z2 N
  上周,我们组织了一场家长座谈沙龙,主题“国际高中择校”。到场的一些家长,孩子目前就读初二,其中1名高中意向101国际部。家长之前有过一些择校类的相关准备,他建议其他家长,多去参加学校的开放日,除了听学校老师讲,还要跟学校里的学生聊,问问他们之前被这个学校录取时的成绩、流程等。孩子们大多会详细告知,这样一手的真实消息,对家长们判断该校是否匹配自家孩子,是一个不错的办法。0 K( @6 |/ N" n* ^3 f! n
  因为这位家长意识早,孩子也相应起步早。初一结束后的暑假就进入托福学习,当时的学习效果还不错,一度模考达到81分。因为同时要准备中考,孩子课外还有数学、化学等日课的补习任务,托福虽然学了一些,后又被搁置,今年寒假重新捡起后,再做模考,成绩已下滑到了50分左右。# ~. ]6 [  T1 c( c- h& l# V5 z
  家长说,孩子背东西快,但忘的也快。这名家长自己是学生的时候,也学过托福考过托福,所以有时候自己会给孩子讲讲托福阅读,涉及地壳地核内容的文章,他还给孩子画画图,图文并茂、形象生动。但孩子理解起来,还是稍显困难。作为一名初中生,知识体系和整体认知还有待提升,老师们对于这类学生,也会适当调整方法,因材施教。
& l! D! B$ f3 K9 P$ W# e# {% J7 H  这名家长计划,春季继续让孩子夯实托福词汇,然后今年暑假进行托福课程学习,争取在初三上学期12月之前参加一次正式考试,之后便要全身心投入中考的准备了。如果初三上这次考试能达到90+,一些国际部可以免加试。即使没过90,这段时间的托福学习,对之后参加国际部加试,也打下了良好的基础。因为不少国际部的加试题目难度,就是托福难度。
& N$ ]+ z' p% R' i" ~  课程推荐-. |5 G8 \+ o7 ?( K& C5 ?
  新初三托福全程班8 J  T# j: X/ |+ p6 ]4 W  M( T
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/ @. ~. B% G4 }3 |( t  现初三(暑假后高一)
8 }6 L5 J" p3 t$ t8 R7 p  我们随机采访了几名现在高一的学生家长,请她们帮忙回忆一下,孩子去年这个时候主要在忙什么,全力以赴中考、还是兼顾国际部加试?& C3 e5 C6 n, `
  几名家长的回答,非常统一,都是全力以赴中考。9 b& g8 V$ U& u* Y9 L8 x# g
  其中一名家长补充道,去年3月前后,孩子全力以赴中考。尤其当时成绩不太稳定,更是不敢有任何分心。中考一结束的第二天,就报名参加了针对国际部的加试辅导班。后来中考出分,558分。去参加101国际部的面试,先是半小时笔试,然后是外教面试环节。孩子出来反馈说,和外教交流得很顺利,还聊了自己最喜欢的篮球,聊得很开心。随后学校就告诉家长面试通过,需现场签字确认。这位妈妈提到,其实孩子的分数,人大附和十一国际部也都可以,不过考虑到孩子初中就在101读书,相对比较熟悉,家长也就没再犹豫,直接签了101国际部。妈妈后来还反馈说,孩子觉得那个加试班非常有用,对他帮助很大。$ s1 r, y8 _1 Q( i
  确定学校后,便迎来了轻松漫长的暑假。这里我们建议家长,可以给孩子适度放松,但千万不要彻底放羊。对于出国党而言,高中三年时间非常紧张,如果中考后这个暑假,完全不接触托福学习,之后一定会后悔浪费了这样一个难得的黄金时段。而且,有些国际学校一开学,就会有分班考试,如果考入尖子班,无论是师资配置、还是同学质量,都更有保障。未来的申请结果,也更为理想。以某国际学校为例,去年尖子班的学生,全部申请到了美国排名前50的学校。在读期间,班主任每天早自习严查单词,正确率不到95%的同学,必须当天晚自习之前,自行前往办公室,重测单词。
8 o5 r8 J* o# i% f6 p6 c4 R2 d  y) C  这些组织分班考的学校,考试卷难度,基本与托福相当。如果暑假认真准备,考入尖子班也更有把握。即使没有分班考,高一还有外教课,从小普高一路长大的孩子,高一开学后,通常需要1到3个月不等的适应期。而托福课程中的听说读写,对国际部外教课,也能起到预热的效果。
* n4 }+ s7 v& e- s- F  今年我们还特别增设了新高一国际部数理化预科班,系统串讲相关知识点,助力同学们更好的适应国际部高一理科类课程。7 P6 g7 ?0 [3 k* {6 y
  新高一托福首考全程班+数理化预科班,既能帮助孩子准备托福考试、又能兼顾分班考、还能提前适应外教课。可谓一箭三雕。2 [1 V, u! i$ C8 n$ G8 @
  暑假7月左右开始学习托福的同学,大多会在12月进行第一次考试,我们通常称之为“7进12出”,不过同学们的情况各有不同,有些孩子从小英文基础好,会在10月左右就进行托福首考。还有些孩子高一上学期适应课内学习较为困难,原计划的12月首考,不得不延后至高一寒假后的3月。这时,根据孩子的个性化情况特点,匹配有针对性的合理规划,就显得尤为重要了。
/ f3 I( q5 d$ @  如何获取这样的规划呢?美本精英计划、一对一全程,这两大计划类产品,都包含规划课程。
2 T# D& {* X# ?% H  L  以美本精英计划为例,这两年,美本精英计划已经成为北京新东方的拳头课程。不少同学中考结束后就选择加入计划。报入美本精英计划的学生,几乎可以享受北美部美本项目的任意班课和相应小时数的一对一。除此之外,还有专门针对精英计划学生自己的自组班,尤其是竞赛类,比如AMC、物理杯等。# O# A7 x# |. V: o' M2 x
  因为报名精英计划,有一定分数门槛要求,所以入读学生也都较为优秀,这些孩子们在一起比学赶帮超,互相促进。之前有个学生,加入精英计划之前,高一托福已经106了,觉得自己挺不错的了,后来报名精英计划后发现,周围学霸同学大有人在,于是更加发奋图强,第二次托福考试冲刺到115分。/ \4 S9 u) K. x8 g% B* A
  2018届精英计划的200名毕业学员,40%被美国排名前30的大学录取,97%被美国排名前50的大学录取。# Z/ c5 P/ W" u9 O
  课程推荐-
2 n6 b' N9 r1 z2 t/ F  国际部加试班/预科班+ A+ {- Q$ g. P; }; X
  美本精英计划、一对一全程、托福全程班
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' |: ~  B+ F8 \( [  现高一(暑假后高二)# T. \4 I& V9 F" h. ^7 }
  面谈的时候,妈妈说暑假要带孩子去德国,开始我们以为是要去参加一个项目,一问才知道就是纯去旅游。我们的第一反应就是还是别去了。目前标化还没有眉目,高一结束后的暑假,正是冲刺标化的大好时光。但听完妈妈解释,这项家庭活动看来是无法取消了。于是我们接着要求,那就尽量减少天数,比如原计划16天、现在看能不能缩减到12天?妈妈这时对于我们的坚持,有了些许理解,态度也有所放软。我们还补充道,等最后去了,一定要带着老师们的讲义、留的作业、要求背的单词,必须每天拿出固定时间,兼顾SAT的学习。妈妈连忙点头,说没问题。
8 l  n4 G) |; @  去年秋季,孩子初进国际部,发现外教的教学方法和作业任务都与之前有较大不同,同学们需要以小组为单位,完成协同合作的任务。挑战不小。9 s& J6 [& C) W# ^
  类似的情况,其他一些学校的同学也有反馈,比如,80中国际部高一的同学说,我觉得微观经济学的课,最难了。二中国际部的同学说,我们的高一成绩单里,文学2和化学这两门课,全年级整体考试成绩都不太好。北师大附中国际部的同学提到,他刚上高一的时候,物理课经常听不懂。
( u/ E2 x8 `* Y  学生初入国际部,适应阶段压力不小,但如果同时计划了高一上12月首考托福,就必须在兼顾日校学习的同时,周中每天拿出至少1小时,作为托福学习。妈妈提到,首考全程班的老师们,周中都安排了单词任务和作业任务,学顾老师会提醒孩子按要求完成任务、孩子不回复、老师甚至会追到家长这,直到收到孩子交上来的作业,才会“善罢甘休”。妈妈认为,如果没有这样的课下跟盯,孩子们估计很可能就把托福束之高阁了,毕竟明天要见的微观经济学老师、物理老师、化学老师、文学老师,他们的作业更为紧急。
8 g, m. v9 X1 z' w: }' B' k) \: J( @  这个孩子其实成绩不错,高一寒假2月23日,首考托福90分。之前是在9进3出的托福首考全程班,现在在春季的托福冲分班。计划7月13日二考,冲刺100+。之所以安排在了7月,是因为学校6月有统一的学考,7、8门,需要花时间精力准备。7月第一周参加学校期末考试,第二周休息调整,适当模考,以最好的精神面貌,冲刺托福二考,目标100+。
* Y+ O' d. P; x0 b) L: |1 s6 P  紧接着,暑假可以开始SAT的学习。因为在托福首考全程班,收获了不错的学习成效和过程体验,暑假挑选课程的时候,家长毫不犹豫的继续选择了SAT首考全程班,并计划高二上12月首考SAT。$ ]# x; m! S+ I3 r5 G- _
  如果高一暑假之前,托福成绩尚不理想,比如总分只有六七十分,高一暑假可以选择托福冲分班,继续冲刺。冲分班区分不同分数段,更好做到分层教学。5 y% r  j' t1 }# D( J" T7 _
  课程推荐-$ V1 S( v# g/ [8 q8 ^2 l: L. h
  美本精英计划、一对一全程4 Y0 s, \6 k, [
  托福冲分班、SAT全程班、国际学校同步
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- S# T$ x% x2 \" ~+ Z  现高二(暑假后高三)
4 V7 h3 d. @# u$ Q  一些家长有些纠结,高二结束后的暑假,到底应该继续留在北京学习托福SAT,还是应该投身眼下越来越火的夏校。家长们不确定,夏校是不是已经和托福SAT一样,成为申请名校的必要因素。8 a6 y  r% o. g% Q4 v+ z
  那么,夏校到底是不是必须?没有夏校,是不是申请前30的学校都基本没戏呢?
) ]* O6 v6 s: E" v* H  分析美本精英计划部分2019届早申案例,以华大圣路易斯、埃默里、纽约大学、罗切斯大学为例,被同一所学校录取的两名学生,均有一个参加了夏校,另一个没有。夏校未必是申请中的必选选项。在标化达标的基础上,夏校的学习经历、优秀成绩、甚至教授推荐信,在申请中确实可以起到锦上添花的作用。但不错的录取结果中,也有未参加过夏校,但其他方面优秀的学生。所以,如果标化达标了,就去夏校。尚未达标,我们更推荐把高二结束后的那个宝贵暑假留给标化,完成最后的冲刺和逆袭。
. Q8 w" }  K. D& w9 b) J* |" ]( A  前往美国参加夏校的同学,如果在这段时间希望继续冲高标化,备战8月底的SAT或托福,还有一些同学会选择一对一(海外版)的线上课程,在夏校之余,进行一对一的线上辅导。做到夏校标化两不误。  q3 c1 z5 n3 s9 y# k: B- d/ C' s; ~
  其实,我们也接触过不少,即将高三但托福成绩仍然徘徊在50分左右的学生。他们或是起步较晚、或是之前重视不够,练习不够。这类同学,我们推荐一对一托管班。以20天托管班为例,每天2小时正课,6小时指导练习课,全天8小时,全方位夯实巩固所学内容,由指导老师负责布置每小时的训练任务,包括单词、精读、精听、跟读等。然后严格检查,保证完成的数量和质量。正课为一对一,指导练习课以小班形式进行,一般6人左右。8 f1 v$ G+ W  k# D8 s  q0 ?
  课程推荐-
( X5 K* G6 C) x2 Z" s. d  托福/SAT冲分班、一对一托管、一对一线上
7 D6 _7 U( d9 [0 b  今年年初,实验国际部组织的2019届早申分享会上,一名被普林斯顿大学录取的同学,让人印象深刻。这位同学对物理非常感兴趣,他谈起物理时,语速不快,但坚定有力,他说物理简洁、系统、有严密的逻辑、和准确性,觉得物理真美。相信当时坐在台下的家长,都能感受到这位同学对物理的热爱。他的心里装着理论物理知识、装着火箭模型,装着想用物理去改变世界的信念。希望各位同学,你们也能找到自己的所爱,这样你的每一次背词、刷题、模考,都只是帮助你离梦想更进一步,这样发自内心的学习动机、更长远的梦想驱动,都会更好的帮助你克服眼下的困难和辛苦。这样一个为梦想而努力的暑假,你值得拥有。

回复|共 27 个

zlhrqrbxsq Lv.8 发表于 2019-4-3 02:28:23|河北 | 查看全部
我刚来~~~嘿嘿~~此声明最终解释权归本人所有。
tohme 发表于 2019-4-6 08:57:36|美国 | 查看全部
风沙就是由无数松散沙粒组成的,但是他们却又紧密的联系在一起,那股叱诧风云,横击 而过的气概相信大家在作者的文章里也能体会的出来。如果有读者还不能体会的,请参考
apgckwmm Lv.8 发表于 2019-4-7 13:16:17|辽宁 | 查看全部
相比他连说拜拜的 想法都没了 哈哈
figcy Lv.8 发表于 2019-4-11 01:48:24|美国 | 查看全部
可以加精,签定完毕!
zeoqpgsdat 发表于 2019-4-12 00:04:43|德国 | 查看全部
阿额~~~这些人都疯特勒~~~~~
kjeittccdf 发表于 2019-4-15 22:22:42|上海 | 查看全部
呵呵  我傻了‘~~哈哈
fidoivuwpg Lv.8 发表于 2019-4-16 15:09:43|美国 | 查看全部
@,@..是什么意思呀?
jjdpkgqzdq 发表于 2019-4-16 16:00:29|美国 | 查看全部
一个个全都骑到老大头上来了...
uhxidjjr Lv.8 发表于 2019-4-21 05:44:17|北京 | 查看全部
呵呵 放心 如我算错 你以后来砸我的帖子 呵呵
ddda33x7 Lv.8 发表于 2019-4-26 17:31:35|乌克兰 | 查看全部
不为楼主的标题所吸引,也不是被贴子的内容所迷惑。
dqypw 发表于 2019-4-27 12:08:59|乌克兰 | 查看全部
不为楼主的标题所吸引,也不是被贴子的内容所迷惑。
rnzgdjrprh 发表于 2019-4-28 07:22:39|北京 | 查看全部
极品可以说是让你馨香满腹,三日不绝!!古人说的好:想要作文章,先要学做人。由作者的文章我们也可以揣测出作者定是成长在一个汗牛充栋,文化氛围浓厚而且精神面貌积 极向上的幸福家庭里面。在现在这个物欲横流,亲情冷淡的时代,能够在这样的家庭里
西门小忆 Lv.3 发表于 2019-7-19 05:47:38|Reserved | 查看全部
煮熟的鸭子飞不了,煮熟的楼主在哪里?
a405252390 Lv.3 发表于 2019-7-22 06:41:15|台湾 | 查看全部
占位编辑

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