2020年魔幻的开头使很多准备留学的同学不得不暂缓计划,但是学历提升又迫在眉睫,这时,中外合作办学硕士出现在大家的眼前,而在大部分人心目中都冒出了共同的问题——这个读下来到底有没有含金量?是否适用于岗位晋升,继续升学读博呢?如果你也有相同的疑问那就继续往下读吧。2 x: c/ }! N$ |& u' W) f$ g/ {
. {& p3 i' Z4 ~$ a: p9 @9 ]" }一、中外合作办学到底属于什么性质的硕士,国家教育部是否承认?! S5 ?+ J8 b/ j( s- V/ j$ N9 a
中外合作办学硕士,是在职研究生报考方式之一,是经过教育部审批的在职教育形式,报考成功后都能获得国外院校颁发硕士学位证书。所有正规的中外合作办学的硕士,承办学校需要在教育部备案(注意是承办学校,不是承办机构,所有与机构合作的中外合作办学是无法获得教育部认证的!!!,得到教育部的批准,你读完硕士,才可以在教育部认证!而认证的内容,包括学历和学位,就是说,你相当于有了硕士学位,和研究生学历!
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" P) \2 u* k% I n$ u: ~8 v7 Q二、中外合作办学的上课形式与学习内容是什么?2 x" Q, h8 p) m9 r: G* x+ P; v: W
( p( R, L( H0 E! p- H( t0 c以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例:1 B. ]9 N. C) ` q
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上课形式:不脱产、业余学习
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上课时间:集中学习(每月集中学习一次),每次课程三至四天(周四至周日或周五至周日)8 F! G3 b# W# K3 [5 Z# b& S
3 v( H, {" _# x* ~0 ]; e9 d课程学习安排:
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; H7 L# r& k0 R8 f+ M1澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学教师负责教学,以课堂测试及课后英文论文形式进行课程考核
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2中方课程由南开大学教师负责教学,以考试或中文论文形式进行课程考核
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* Y( i1 V9 M% x. I- X7 E; m三、中外合作办学适合什么需求的学生?
2 L) ?. \6 b) c# |: n4 y1 F 中外合作办学的教育方式,一般来说,是针对有一定工作经验,并没时间出国的人准备的。如果你恰好是在岗位晋升途中遇到了学历的门槛,那么这种方式肯定是最为便捷且获得的成长最为全面的。毕竟有国外优秀院校的师资可以共享还是很不错的。
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四、中外合作办学到底有没有含金量?
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对于无法全日制就读硕士的学生来说,中外合作办学硕士应该是含金量最高的学习方式了。通过学习,学生除了本国课程,还接触了国外的先进理念和学习方式,东西方文化的与碰撞能够带给学生更多的对比和汲取的机会;授予给学生的也是国家承认的学历和学位。
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虽然无法享受像国内统招全日制研究生的毕业派遣机会,但是同样享受积分政策(比如北京硕士学历可以积26分,如下图所示)对于事业单位、继续读博士或者就业都是完全没有问题的。
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; M; _4 T" p, x8 T由于目前中外合作办学比较严格,所以一般在直辖市此类项目会比较多,但是像北京上海这样人才过于集中的地区,中外合作办学的入学要求非常严苛且报录比很低,如果大家不想只是跑的话可以考虑一下天津地区的合作办学哦。同为直辖市但是报录比没有过于夸张,入学的比率还是要大一些的。南开大学与澳洲弗林德斯大学合作办学就是一个不错的尝试。
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: C( t" [& D* L( D; {提升学历的方式有很多种,每种方式都能让你获得知识,得到成长;虽然过程难免遇到荆棘,但收获果实的喜悦绝对是最有价值的!
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