编者按：本文来自@流光逐云，非职业IT吐槽者。在他看来，在K12教导中，将眼光不再局限于学生，而在教导的另一个主要介入者教员身上寻找冲破口，会是K12在线教导的破局点地点。除了大批的试题资本，好的教案、教辅也是教员们的一年夜刚需。正如教员们会为学生征订本身用着随手的教辅资料一样，获得教员青睐的在线教导产物，某种意义上也是把握了全部环节的上游，更易向下延长，实现更年夜价值。
依据中国教导在线宣布的《2014年出国留学趋向陈述》，今朝中国留学行业财产范围约达 2000 亿元，此中，留学中介办事 + 说话培训的市场范围年夜约有 300 亿元。留学培衙魅这块蛋糕不小，但也有不少互联网公司对准了 K12 范畴。
YY 要建平台，成立了自力教导品牌“100教导”，欲从在线留学英语培训切进在线教导。腾讯有效户，QQ 上沉淀了大批师生社交关系链，此前也有新闻传出，“在线教导项目排在腾讯 2014 年投资目的的前三位”。对百度来说，在线教导也是其本年重点投资标的目的之一，在客岁底还传出了百度 350 万美元计谋投资 C2C 在线教导平台“传课网”的新闻。阿里也没闲着，客岁底开端用电商化思绪做在线教导，推出了在线教导平台“淘宝同窗”，本年又领投了真人在线教导团体TutorGroup。
比拟于学生在进修方法选择中占主导位置的托福、雅思培训，K12 教导（幼儿园到高中）的情形显然要更庞杂。免费、平台……，这些互联网公司善于的方法用在 K12 范畴，也年夜多是秀才赶上兵，见效并不太幻想。
或许，在K12教导中，不盲目地打算用在线教导代替原有的教导系统，而是让在线教导成为其弥补和某一个环节，将眼光不再局限于学生，而是在教导的另一个主要介入者教员身上寻找冲破口，将是K12在线教导的破局点地点。
冲破口为什么不在学生身上？
互联网的思维模式是将产物做到极致，然后再用一个低价或免费的方法切进市场，捣毁这个市场原有的利润池，从而再造一个新的平台，然后衍生出更多的盈利模式。
但在 K12 市场中，从这个思绪的第一步开端就有题目了，孩子们愿意测验考试在线教导，是由于不爱好之前过于死板的进修方法，不肯意受束缚。但假如这个产物为了不竭进步用户体验而做得寓教于乐、活泼有趣，那家长却会不满足了。应用者和真正的购置决议计划者不是一小我，并且存在良多诉求上的冲突。
孩子们爱好经由过程各类进修装备玩游戏，自控力这种工具注定是只属于传说中的学霸。加之现现在升学压力宏大，小学、幼儿园尚可，到了初中今后，面临重如泰山的前程题目，哪个家长会失落以轻心，让孩子等闲测验考试一种学着学着就玩起来的工具。
因材施教尽管被良多在线教导公司拿来作为主打点，但良多时辰是线下更能按照孩子的爱好做出细微的进修调剂。如果轻易哭闹、留意力不集中的孩子在电脑眼前就能老诚实实地进修，那哪里不会点哪里的步步高点读机早就一统江湖了。
由此看来，想从孩子们进手做 K12 在线教导显然不是一件轻易的工作，基于线下培训的 O2O 或许会是互联网与教导行业在 K12 范畴一个很好地联合。而借使倘使要找一个线上可行的操纵点的话，那么搜进修材料、查看教师课本、做名校考题却是一个不错的选择。
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